- 常新语;
五四运动爆发后,国共两党一直在纪念活动方面展开了宣传上的较量。通过对新中国成立前后两党在五四纪念活动的内容、纪念方式的对比来看,中国共产党五四纪念活动更具影响力,赢得了广大青年的支持,在一定程度上推动着中国的革命事业不断向前发展;同时,中国共产党的宣传路径更加广泛,影响范围也更大,更加符合广大青年的需要,共产党借助良好的宣传手段,在纪念五四运动中获得了更多的支持。
2019年05期 v.29;No.151 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K] - 潘洁华;
深入挖掘五四运动的历史意义和时代价值,会发现五四青年身上有明显的斗争精神,他们敢于与帝国主义、封建主义作斗争,翻开了中国历史的新篇章。五四青年的斗争精神对后来中国共产党带领人民进行革命、建设和改革开放产生深远的影响,成为中国共产党的优良传统。曾在历史中闪耀光芒的五四青年斗争精神,如今仍有其深刻的当代价值,传承五四青年斗争精神是时代的呼唤。
2019年05期 v.29;No.151 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] - 任慧敏;
五四运动是一次伟大青年运动,五四精神是青年们基于当时的国情自发并逐渐形成的一种神圣的精神追求,其最根本内容就是坚定的爱国主义精神。在传承与发扬五四精神的基础上,新时代青年对真理的追求、对国家未来命运的关切更为迫切。在中国特色社会主义的发展过程中,新时代青年要弘扬五四精神,积极与信仰对话;坚守青年担当,明确自身的历史责任与使命;坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前行。
2019年05期 v.29;No.151 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
- 彭志强;
价值观属于社会意识的范畴,归根结底为现实的社会存在所决定。改革开放以来,我国经历了重大的社会转型,发生了翻天覆地的变化,相应地也促进了青年价值观发生了重大变迁。青年价值观经历了追求理想、价值反思、主体觉醒;多元价值趋向的形成发展;理性主义与功利主义并存;多元趋向整合并向传统回归四个阶段的变迁。呈现出由一元走向多元、由轻理想到重现实、由社会本位到个人本位转化等特征。新时代背景下,需正确审视青年价值观的变迁和发展,这对更好地引导青年,帮助青年树立与时代发展相适应的社会主义核心价值观具有重大的意义。
2019年05期 v.29;No.151 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1042K] - 车梦菲;
集体主义教育是爱国主义教育的基础,是社会道德教育的重要组成部分。日本家庭、学校、社会共同协作、齐心协力培育国民集团意识的做法,对促进新时代我国青年集体主义教育具有重要借鉴意义。当前,我国对青年的集体主义教育重视程度不足,有选择地学习借鉴日本集团意识培育模式,对加强我国青年的集体主义教育,提高他们的爱国主义思想以及勇于担当的责任意识等方面具有重要意义。
2019年05期 v.29;No.151 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] - 刘海婷;
全面推进依法治国,建设社会主义法治国家,是推进国家治理体系和治理能力现代化的根本目标。大学生即将进入社会,提升其法治素养尤其重要。目前,大学生法治素养水平不尽如人意,与我国法治体系建设进程不相匹配,存在法律知识储备不足、法治情感淡漠以及法治实践能力较弱等问题。应通过健全社会主义法治体制、加强高校法治教育、加强大学生自身的法治素养等途径来提升他们的法治素养水平。
2019年05期 v.29;No.151 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K] - 赵焕;朱安宏;陈熙维;
大学生作为使用互联网的主要群体,他们的网络安全教育不容忽视。目前,大学生网络安全教育主要存在网络道德意识弱化、网络法律意识淡薄、网络使用行为失常等问题。要构建大学生网络安全教育体系,应该采取加强网络安全教育重要性的共识、建设校园网络安全保障体系、丰富网络安全教育内容与形式等途径。
2019年05期 v.29;No.151 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K]
- 代中杰;
随着我国经济社会的加速转型,网络新兴领域青年群体的规模和影响力越来越大。引领网络新兴领域青年,不仅是共青团工作职能的内在要求,而且是深化群团改革的现实要求。共青团在开展网络新兴领域青年工作中,存在工作方式单一被动、工作内容拓展不充分、网络思想引领存在短板等问题。共青团应坚持以青年为本,加强制度创新和工作创新,完善共青团引领网络新兴领域青年工作机制,强化思想引领和资源整合,改革评价机制,以更好地推进群团改革。
2019年05期 v.29;No.151 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K] - 梁昌秀;
共青团是党领导的先进青年的群团组织,而组织成员的认同对于组织的生存和发展而言至关重要。实证研究表明,大学生对共青团的组织认同感较高,不同性别、地域、专业、政治面貌的大学生在共青团组织认同上均存在不同程度的差异,而大学生对共青团组织认同的程度直接影响到他们对共青团工作的满意度,二者呈正相关关系。因此,全面提升大学生对共青团组织的认同,有利于深化共青团改革,增强共青团引领青年、凝聚青年的作用,推动共青团事业蓬勃发展。
2019年05期 v.29;No.151 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1042K] - 周紫阳;
在高校共青团改革背景下,湖南师范大学文学院坚持按照《湖南师范大学共青团改革实施方案》,坚持立德树人,切实服务学生成长成才。结合文学院学科特色,从组织建设、思想引领、素质拓展、权益服务、弘扬优秀传统文化等方面开展高校共青团改革背景下学院基层团委工作实践,着力强化思想引领,夯实基层基础,推动改革发展,不断激活基层组织活力,树立团组织的良好形象,取得了实际效果。
2019年05期 v.29;No.151 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K] - 韩硕;
《青年团的任务》是伟大革命导师列宁同志的一篇经典演说,是论述青年培养和青年团工作的纲领性文献。在中国进入社会主义建设新时期的今天,重读《青年团的任务》这篇经典文献,挖掘文章在价值观念、道德品格、理想信念等方面的培养及时代启示,对引导广大中国青年成长成才、健全当代中国青年培养体系建设具有重要意义。
2019年05期 v.29;No.151 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1033K]
- 陈峥;蔡乾涛;
革命文化是中国共产党在革命时期领导人民为完成党的政治追求和实现历史任务而不断开拓创新、艰苦奋斗的文化结晶,是在长期革命实践中积淀的物质文化与精神财富的总和,蕴含着厚重的革命内涵和丰富的革命精神,为高校思政课教学提供了十分宝贵的素材。在思政课社会实践教学中,革命文化能为思政课教学提供价值观指引,增强教学的实效性,实现课程教学目标。利用革命文化配合思政课实践教学,可以从将其融入课堂实践、校内实践与校外社会实践等方面入手。
2019年05期 v.29;No.151 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K] - 李珊;
"一带一路"倡议提出6年来,中国—东盟职业教育交流合作的领域不断加深和拓宽。但中国—东盟职业教育在合作中还存在着不同国家合作不充分、不平衡,落实签约执行力不足,合作方式创新少,合作精准度不够等问题,需要通过创新观念、创新平台、创新方式、创新机制等途径来解决这些问题,促进中国—东盟职业教育交流合作向纵深发展。
2019年05期 v.29;No.151 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K] - 李堂;姚忠余;
提高课堂教学质量是高校思想政治理论课落实立德树人教育根本任务和培养担当民族复兴大任"时代新人"的关键所在。在实现中华民族伟大复兴的新时代,思政课教师在教育教学过程中,充满热情,做到激情澎湃,活力四射的教学是提升思想政治理论课课堂教学质量的抓手。思政课教师只有始终充满对祖国和职业的热爱,满怀对学生成人成才的关切,挚爱人生领航员的思想政治教育教学,以饱满的热情站在三尺课台,爱岗敬业、甘于奉献、不断创新,才能让无私的爱心扬起学生远航的风帆,让热情奔涌的激情点燃学生展翅高飞的梦想。
2019年05期 v.29;No.151 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] - 王妍丹;
统编教材中,初中古诗文篇幅将由原来的75首增加到129首。古典诗歌教学在初中语文教学中将起越来越重要的作用。目前,在传统的古典诗歌的教学课堂中,尚存在教师主讲"知识点",师生、生生间缺乏互动,教师缺乏对学生学习古典诗歌的兴趣的培养,忽视对学生诗歌鉴赏能力的培养等问题。近年来,以"先学后教"为导向的翻转课堂的探索不断发展,大大改善了课堂的师生互动效果:学生参与度高,师生互动较多;教师倾向以鼓励、提问、观点交流等方式对学生进行间接的控制;教师与学生间的情感气氛轻松、活跃;师生言语量变化平稳,相互补充;能体现古典诗歌教学特点。但同时也发现,学生主体地位不明显;学生间缺乏互动,学生讨论和质疑的时间少;缺乏思维提升的过程,诗歌审美教育不够深入。
2019年05期 v.29;No.151 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1224K] - 崔振良;
党的十八大以来,习近平总书记深切关怀青年发展,曾多次走进高校,发表了一系列关于青年教育的重要讲话。习近平总书记有关青年教育的思想理论作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对于丰富高校思政教育政策理论及促进青年成长成才具有重要意义。文章通过梳理高校思政教育的基本内涵和发展历程,探究近年来高校思政教育在青年教育方面存在的问题,阐述高校思政教育如何在青年成长过程中发挥重要作用。
2019年05期 v.29;No.151 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K] - 蒋利平;刘韧;
少数民族大学生就业工作是一个开放的复杂巨系统,需要运用集成的思想和方法进行总结与分析,不断提升高校思想教育工作的科学化水平。湖南科技大学通过加强组织领导,构建全员就业机制;优化队伍结构,加强条件建设;落实民族政策,建立高效网络体系;明确工作目标,提高就业培养质量;优化创业服务,培养创新创业能力;整合各种资源,建立多元合作模式等集成思想和方法,切实提升少数民族大学生就业服务质量,增强少数民族大学生就业竞争力。
2019年05期 v.29;No.151 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K] - 颜晴晴;刘海明;
主旋律歌曲具有传承时代精神、弘扬主流价值、激励奋进力量的作用,其价值诉求符合思政课教学目标、艺术主旨反映思政课的教学内容、艺术形式丰富思政课的教学方法,在思政课的教学实践中可以运用歌曲聆听、回忆、想象、讨论、再创作等方式,将主旋律歌曲作为教学资源、手段融入思政课教学全过程,切实提升学生的获得感。
2019年05期 v.29;No.151 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K]