- 王凯元;
以改革开放以来四个阶段的划分为依据,着重从青年的生理、知识、行业、职业及事迹形象等五个维度分析《中国青年》杂志中所报道的人物,从而反映改革开放到入世初期这一"无互联网时代"~((1))中国青年典型形象的变迁过程和特点。本研究采用内容分析的方法,结果表明:"无互联网时代",中国青年的典型形象转变和社会的历史变迁相契合;其职业形象由工农等单一形象向多元形象转变;其事迹形象以"工作成就型"为主体,"个性自我型"逐渐突出。
2018年02期 v.28;No.142 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 王凯元;
以改革开放以来四个阶段的划分为依据,着重从青年的生理、知识、行业、职业及事迹形象等五个维度分析《中国青年》杂志中所报道的人物,从而反映改革开放到入世初期这一"无互联网时代"~((1))中国青年典型形象的变迁过程和特点。本研究采用内容分析的方法,结果表明:"无互联网时代",中国青年的典型形象转变和社会的历史变迁相契合;其职业形象由工农等单一形象向多元形象转变;其事迹形象以"工作成就型"为主体,"个性自我型"逐渐突出。
2018年02期 v.28;No.142 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] - 伍思敏;梁晓荣;颜华;
近年来,香港青年身份认同成为社会关注的热点问题。香港青年群体的身份认同随着香港社会历史的发展而渐进形成,其个人认同意识、社会认同意识、国家认同意识在现阶段仍显出"本土意识"因素。英国殖民统治、家庭和学校教育是其身份认同产生的原因。要构建香港与内地青年群体的长效交流机制,需构建其共同愿景共创未来的动力机制,形成优势互补的资源共享机制,制定行之有效的行动规范。
2018年02期 v.28;No.142 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1043K] - 伍思敏;梁晓荣;颜华;
近年来,香港青年身份认同成为社会关注的热点问题。香港青年群体的身份认同随着香港社会历史的发展而渐进形成,其个人认同意识、社会认同意识、国家认同意识在现阶段仍显出"本土意识"因素。英国殖民统治、家庭和学校教育是其身份认同产生的原因。要构建香港与内地青年群体的长效交流机制,需构建其共同愿景共创未来的动力机制,形成优势互补的资源共享机制,制定行之有效的行动规范。
2018年02期 v.28;No.142 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1043K] - 全克林;
提升东盟来华留学生对中国文化的认同,对于中国文化的对外传播和中国软实力的提升具有重要意义。承担东盟来华留学生教育的高校应当通过课堂内外文化活动的开展、课程设置的优化、中国文化在教材中的融入以及教育管理水平的提高等有效途径,发挥留学生的积极性和主动性,使他们在日常的学习和生活中不断加强对中国文化的了解,提升对中国文化的认同。
2018年02期 v.28;No.142 12-14+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] - 全克林;
提升东盟来华留学生对中国文化的认同,对于中国文化的对外传播和中国软实力的提升具有重要意义。承担东盟来华留学生教育的高校应当通过课堂内外文化活动的开展、课程设置的优化、中国文化在教材中的融入以及教育管理水平的提高等有效途径,发挥留学生的积极性和主动性,使他们在日常的学习和生活中不断加强对中国文化的了解,提升对中国文化的认同。
2018年02期 v.28;No.142 12-14+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] - 李彤彤;
就业是民生之本,在就业形势日益严峻的当下,大学生的就业问题已经引起了社会各界的广泛关注。要促进大学生成功就业,就必须帮助其树立正确的择业观。马克思早在《青年在选择职业时的考虑》一文中就阐述了他的择业观,虽然当时的马克思还不够成熟,但他的一些思想仍然给予当代大学生很多启示。
2018年02期 v.28;No.142 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K] - 李彤彤;
就业是民生之本,在就业形势日益严峻的当下,大学生的就业问题已经引起了社会各界的广泛关注。要促进大学生成功就业,就必须帮助其树立正确的择业观。马克思早在《青年在选择职业时的考虑》一文中就阐述了他的择业观,虽然当时的马克思还不够成熟,但他的一些思想仍然给予当代大学生很多启示。
2018年02期 v.28;No.142 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K] - 徐振珍;刘昆;公丕沛;
党的十八届五中全会提出"五大发展理念"是推动中国特色社会主义高等教育事业发展的价值引领和行动指南,是落实高校立德树人目标与促进大学生成长成才导向相统一的完整体系。用"五大发展理念"引领学生健康成长成才,对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
2018年02期 v.28;No.142 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K] - 徐振珍;刘昆;公丕沛;
党的十八届五中全会提出"五大发展理念"是推动中国特色社会主义高等教育事业发展的价值引领和行动指南,是落实高校立德树人目标与促进大学生成长成才导向相统一的完整体系。用"五大发展理念"引领学生健康成长成才,对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
2018年02期 v.28;No.142 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K] - 张静;
西南政法大学在多年的"三下乡"实践活动中不断总结经验,创新工作方法。通过创新"三下乡"的活动形式和内容、紧密联系教学实践环节、充分利用基层团组织平台、注重宣传和总结等方式,促进大学生思想政治教育工作,增强青年学生全面培养工作,助推青年学生服务基层工作,活动效果显著,社会反响良好,"三下乡"活动不仅在全程、全方位育人方面发挥了重要的作用,也达到了服务"三农"、联系群众的目的,彰显了"三下乡"活动的社会价值。
2018年02期 v.28;No.142 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] - 张静;
西南政法大学在多年的"三下乡"实践活动中不断总结经验,创新工作方法。通过创新"三下乡"的活动形式和内容、紧密联系教学实践环节、充分利用基层团组织平台、注重宣传和总结等方式,促进大学生思想政治教育工作,增强青年学生全面培养工作,助推青年学生服务基层工作,活动效果显著,社会反响良好,"三下乡"活动不仅在全程、全方位育人方面发挥了重要的作用,也达到了服务"三农"、联系群众的目的,彰显了"三下乡"活动的社会价值。
2018年02期 v.28;No.142 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] - 李立;
为研究高职院校学生手机使用行为的心理需求,采用质性研究的方法,结合现场观察与开放式访谈,对收集到的数据资料进行分析,发现大学生使用手机行为非常普遍,网络社交需要、从众心理、缺乏存在感和自我价值感、学业困扰等因素,最终造成大学生过度使用手机,学校应倡导正确使用手机。
2018年02期 v.28;No.142 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] - 李立;
为研究高职院校学生手机使用行为的心理需求,采用质性研究的方法,结合现场观察与开放式访谈,对收集到的数据资料进行分析,发现大学生使用手机行为非常普遍,网络社交需要、从众心理、缺乏存在感和自我价值感、学业困扰等因素,最终造成大学生过度使用手机,学校应倡导正确使用手机。
2018年02期 v.28;No.142 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] - 高明;
当前,手机使用的依赖在一定程度上影响了大学生的正常学习和生活,神经质与开放性是造成其手机依赖的心理-社会因素。可从如下四方面进行有效的预防和干预:完善其个性,健全其人格;营造和睦平等的高亲密度的家庭关系;围绕专业、能力、心理发展多管齐下促进其大学适应性;引入体育团队项目进行运动干预,以期促进大学生心理健康水平。
2018年02期 v.28;No.142 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K] - 高明;
当前,手机使用的依赖在一定程度上影响了大学生的正常学习和生活,神经质与开放性是造成其手机依赖的心理-社会因素。可从如下四方面进行有效的预防和干预:完善其个性,健全其人格;营造和睦平等的高亲密度的家庭关系;围绕专业、能力、心理发展多管齐下促进其大学适应性;引入体育团队项目进行运动干预,以期促进大学生心理健康水平。
2018年02期 v.28;No.142 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K]
- 曹清燕;向东旭;林国和;
微信公众号为高校共青团"凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团"提供了技术手段。基于微信传播力指数(WCI)对94所高校共青团官方微信公众号的调查分析发现,当前高校共青团官方微信公众号传播力偏低且不均衡,公众号的活跃度、推文的原创度、议题的宏大性、话语的活泼度、传播的富媒体度是影响高校共青团官方微信公众号传播力的隐性因素。为提升高校共青团官方微信公众号的传播力,需要推进"网上共青团"、精准定位、增强话语活泼性和"时尚感"、增强价值引领意识。
2018年02期 v.28;No.142 35-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K] - 曹清燕;向东旭;林国和;
微信公众号为高校共青团"凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团"提供了技术手段。基于微信传播力指数(WCI)对94所高校共青团官方微信公众号的调查分析发现,当前高校共青团官方微信公众号传播力偏低且不均衡,公众号的活跃度、推文的原创度、议题的宏大性、话语的活泼度、传播的富媒体度是影响高校共青团官方微信公众号传播力的隐性因素。为提升高校共青团官方微信公众号的传播力,需要推进"网上共青团"、精准定位、增强话语活泼性和"时尚感"、增强价值引领意识。
2018年02期 v.28;No.142 35-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1098K] - 许俊伟;
近年来,共青团工作取得很大进展,但也面临诸多问题,高校基层团组织影响力被逐步削弱以及学生团员对组织缺乏归属感等现象直接造成了当代青年学生对未来的迷茫与困惑。基于此,应当逐步增强基层团组织影响力,以丰富班级团支部活动为抓手,创新考核机制,强化对团员的经常性教育,助其树立正确的价值观、择业观。
2018年02期 v.28;No.142 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K] - 许俊伟;
近年来,共青团工作取得很大进展,但也面临诸多问题,高校基层团组织影响力被逐步削弱以及学生团员对组织缺乏归属感等现象直接造成了当代青年学生对未来的迷茫与困惑。基于此,应当逐步增强基层团组织影响力,以丰富班级团支部活动为抓手,创新考核机制,强化对团员的经常性教育,助其树立正确的价值观、择业观。
2018年02期 v.28;No.142 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K] - 杨雪;韩毅;
高校辅导员家访制度将家庭教育与学校教育有机融合,是开展大学生思想政治教育的有效途径和重要做法。高校辅导员家访要以理论学科知识为基石,以实际家访工作经验为抓手,将理论与实践紧密结合,努力实现知行统一。高度重视,认真部署,明确家访工作思路,切实加强辅导员家访工作的实效性;多措并举,准备充分,确保家访工作有效开展;创新形式,形成合力,充分发挥家访工作育人功能;凝练经验,提升水平,促进家访工作的不断深化。
2018年02期 v.28;No.142 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K] - 杨雪;韩毅;
高校辅导员家访制度将家庭教育与学校教育有机融合,是开展大学生思想政治教育的有效途径和重要做法。高校辅导员家访要以理论学科知识为基石,以实际家访工作经验为抓手,将理论与实践紧密结合,努力实现知行统一。高度重视,认真部署,明确家访工作思路,切实加强辅导员家访工作的实效性;多措并举,准备充分,确保家访工作有效开展;创新形式,形成合力,充分发挥家访工作育人功能;凝练经验,提升水平,促进家访工作的不断深化。
2018年02期 v.28;No.142 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K] - 章招坤;
创新创业教育正逐步成为高校学生工作的重要内容,辅导员作为承担这项工作的重要力量,必须明确在创新创业教育中大学生创新精神培养者、创业意识启蒙者、创新创业实践指导者、创新创业教育研究者的岗位职责。结合当前辅导员队伍中对创新创业教育主观认知程度不足、自身能力素质有限、投入时间精力不够的能力素养现状,提出从优化辅导员考核体系、加强辅导员专业化建设、重视创新创业教育、加强创新创业理论学习、强化创新创业实践等方面,提升辅导员在创新创业教育中职业能力素养提升的路径。
2018年02期 v.28;No.142 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K] - 章招坤;
创新创业教育正逐步成为高校学生工作的重要内容,辅导员作为承担这项工作的重要力量,必须明确在创新创业教育中大学生创新精神培养者、创业意识启蒙者、创新创业实践指导者、创新创业教育研究者的岗位职责。结合当前辅导员队伍中对创新创业教育主观认知程度不足、自身能力素质有限、投入时间精力不够的能力素养现状,提出从优化辅导员考核体系、加强辅导员专业化建设、重视创新创业教育、加强创新创业理论学习、强化创新创业实践等方面,提升辅导员在创新创业教育中职业能力素养提升的路径。
2018年02期 v.28;No.142 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K] - 李子涛;
高校学生评优工作是高校学生工作的重要内容。做好学生评优工作,有利于维护高校的安定和谐,体现教育的公开公平公正。加强和改进大学生思想政治教育,必须立足于高校的思想政治教育工作,从具体实际出发,坚持教书育人、教育与自我教育、解决学生思想与实际问题相结合原则,规划实施好学生评优工作。做到思想上引导学生,学习上激励学生,心理上培育学生,经济上帮助学生,品质上锤炼学生,能力上锻炼学生,可以更好地达到教书育人、服务育人、管理育人的目的。
2018年02期 v.28;No.142 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K] - 李子涛;
高校学生评优工作是高校学生工作的重要内容。做好学生评优工作,有利于维护高校的安定和谐,体现教育的公开公平公正。加强和改进大学生思想政治教育,必须立足于高校的思想政治教育工作,从具体实际出发,坚持教书育人、教育与自我教育、解决学生思想与实际问题相结合原则,规划实施好学生评优工作。做到思想上引导学生,学习上激励学生,心理上培育学生,经济上帮助学生,品质上锤炼学生,能力上锻炼学生,可以更好地达到教书育人、服务育人、管理育人的目的。
2018年02期 v.28;No.142 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K] - 严凤莲;
针对高校目前职业指导的现状,需要科学把握职业指导的内涵,高度重视职业指导的积极作用。结合更高质量职业指导的要求,高校应加强工作机制建设,有力保障职业指导工作;搭建能力提升平台,开拓职业指导新进展;优化内容,凸显职业指导效果;全程跟进,精细化推进职业指导工作。
2018年02期 v.28;No.142 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K] - 严凤莲;
针对高校目前职业指导的现状,需要科学把握职业指导的内涵,高度重视职业指导的积极作用。结合更高质量职业指导的要求,高校应加强工作机制建设,有力保障职业指导工作;搭建能力提升平台,开拓职业指导新进展;优化内容,凸显职业指导效果;全程跟进,精细化推进职业指导工作。
2018年02期 v.28;No.142 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1034K]
- 杨婷;谢刚;
新形势下,高校思想政治教育工作面临很大的困境和挑战。书院制高校由于提倡通识教育,注重学生的思想品德和行为塑造,在思政教育创新方面有着独特的优势。这种新型的人才培养模式,将思想政治教育贯穿于大学生活的始终,并通过文化环境和人文氛围潜在地影响大学生,有助于拓展思想政治教育的内涵,将思想、道德、文化、审美、心理教育等融为一体,收到一般思政教育难以达到的效果。
2018年02期 v.28;No.142 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K] - 杨婷;谢刚;
新形势下,高校思想政治教育工作面临很大的困境和挑战。书院制高校由于提倡通识教育,注重学生的思想品德和行为塑造,在思政教育创新方面有着独特的优势。这种新型的人才培养模式,将思想政治教育贯穿于大学生活的始终,并通过文化环境和人文氛围潜在地影响大学生,有助于拓展思想政治教育的内涵,将思想、道德、文化、审美、心理教育等融为一体,收到一般思政教育难以达到的效果。
2018年02期 v.28;No.142 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K] - 孙文桂;
交替传译是口译的一种方式,是一个理解、分析和复述的过程,它遵循正确、迅速、易懂的口译原则。在越汉交替传译中,往往存在对越南语的听辨与理解跟不上、短时记忆的信息容易遗忘、笔记方法困难、被"卡"在词汇量或生词上以及心理紧张等问题。通过提高对越南语的听辨理解能力、及时扩充越语汉语新词汇量、不断完善和充实自己对越南各方面知识的储备、具备良好的心理素质等方法来应对这些问题,为越汉译员提供一些方法上的参考。
2018年02期 v.28;No.142 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] - 孙文桂;
交替传译是口译的一种方式,是一个理解、分析和复述的过程,它遵循正确、迅速、易懂的口译原则。在越汉交替传译中,往往存在对越南语的听辨与理解跟不上、短时记忆的信息容易遗忘、笔记方法困难、被"卡"在词汇量或生词上以及心理紧张等问题。通过提高对越南语的听辨理解能力、及时扩充越语汉语新词汇量、不断完善和充实自己对越南各方面知识的储备、具备良好的心理素质等方法来应对这些问题,为越汉译员提供一些方法上的参考。
2018年02期 v.28;No.142 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1036K] - 丰津玉;
在当今激烈的就业竞争环境下,培养公共关系意识,既是我国社会发展的需要,又是培养高素质人才的必然要求。从咸宁职业技术学院语文教育专业学生缺乏主动学习意识、形象意识、团队协作意识等现状出发,提出培养正确公共关系理念、创新教学方式、加强公共关系实践等观点,以期增强学生的公共关系意识,提高他们的就业竞争力。
2018年02期 v.28;No.142 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1024K] - 丰津玉;
在当今激烈的就业竞争环境下,培养公共关系意识,既是我国社会发展的需要,又是培养高素质人才的必然要求。从咸宁职业技术学院语文教育专业学生缺乏主动学习意识、形象意识、团队协作意识等现状出发,提出培养正确公共关系理念、创新教学方式、加强公共关系实践等观点,以期增强学生的公共关系意识,提高他们的就业竞争力。
2018年02期 v.28;No.142 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1024K] - 张亚丽;牟艳娟;
慕课是传统教学体制内对授课模式的外延性突破,能改善传统教学体制内存在的问题。慕课模式下大学生的心理健康教学是一种互联网环境下以学生参与为主的心理健康教学模式。它拥有显著的优势,如引导学生积极主动的学习、易于形成直观感受和很好维护学生的个人隐私等。在慕课模式下充分发挥参与式教学优势,以学生心理需求为基础,制定课程目标;以学生生活实际为基础,制定教学方案;以师生互动交流为基础,营造教学氛围等,详细论述了参与式授课方式在大学生心理健康教学中的应用。
2018年02期 v.28;No.142 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1033K] - 张亚丽;牟艳娟;
慕课是传统教学体制内对授课模式的外延性突破,能改善传统教学体制内存在的问题。慕课模式下大学生的心理健康教学是一种互联网环境下以学生参与为主的心理健康教学模式。它拥有显著的优势,如引导学生积极主动的学习、易于形成直观感受和很好维护学生的个人隐私等。在慕课模式下充分发挥参与式教学优势,以学生心理需求为基础,制定课程目标;以学生生活实际为基础,制定教学方案;以师生互动交流为基础,营造教学氛围等,详细论述了参与式授课方式在大学生心理健康教学中的应用。
2018年02期 v.28;No.142 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1033K]
- 韩艳萍;
从党的十八大到十九大,习近平同志对中国特色社会主义文化建设提出不少新思想、新观点和新要求。从历史、现实和未来三个维度对这些文化建设思想加以分析总结,明确文化建设关乎中华民族的血脉延续,是增强文化自觉和文化自信的重要举措,更是支撑中国梦实现的精神力量。
2018年02期 v.28;No.142 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K] - 韩艳萍;
从党的十八大到十九大,习近平同志对中国特色社会主义文化建设提出不少新思想、新观点和新要求。从历史、现实和未来三个维度对这些文化建设思想加以分析总结,明确文化建设关乎中华民族的血脉延续,是增强文化自觉和文化自信的重要举措,更是支撑中国梦实现的精神力量。
2018年02期 v.28;No.142 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K] - 孟伏琴;
马克思主义意识形态话语权是指马克思主义意识形态具有支配、控制、引导或主导人们价值判断和行为规范的地位、资格和能力。马克思主义意识形态话语权的构建应注重话语的表达权、传播权、主导权。当前,马克思主义意识形态话语权建设面临着来自利益过度分化、网络信息化以及价值多元化带来的冲击和挑战,导致马克思主义意识形态的社会凝聚力、整合力下降。基于此,需要通过尊重群众利益诉求、遵循传播规律和完善法律法规等途径,以此来提升马克思主义意识形态话语权。
2018年02期 v.28;No.142 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1120K] - 孟伏琴;
马克思主义意识形态话语权是指马克思主义意识形态具有支配、控制、引导或主导人们价值判断和行为规范的地位、资格和能力。马克思主义意识形态话语权的构建应注重话语的表达权、传播权、主导权。当前,马克思主义意识形态话语权建设面临着来自利益过度分化、网络信息化以及价值多元化带来的冲击和挑战,导致马克思主义意识形态的社会凝聚力、整合力下降。基于此,需要通过尊重群众利益诉求、遵循传播规律和完善法律法规等途径,以此来提升马克思主义意识形态话语权。
2018年02期 v.28;No.142 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1120K] - 李灵;
人才流动是区域经济发展的重要因素,由于托管人事档案管理的种种问题,造成"死档弃档"较为普通,某种程度上,托管人事档案管理变成了一道人才流动壁垒。根据现有托管人事档案管理存在的问题,提出解决途径,重点对托管人事档案管理的信息化作初步探讨,为推动解决托管人事档案管理问题提供思路。
2018年02期 v.28;No.142 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K] - 李灵;
人才流动是区域经济发展的重要因素,由于托管人事档案管理的种种问题,造成"死档弃档"较为普通,某种程度上,托管人事档案管理变成了一道人才流动壁垒。根据现有托管人事档案管理存在的问题,提出解决途径,重点对托管人事档案管理的信息化作初步探讨,为推动解决托管人事档案管理问题提供思路。
2018年02期 v.28;No.142 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K]